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El Cabildo de Tenerife ofrece proyectos de apoyo curricular para centros educativos y acciones educativas para colectivos específicos y la ciudadanía, basados en 7 principios: compromiso institucional, innovación, horizontalidad, empoderamiento, competencias, comunidad e inclusión.
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Puedes consultar la oferta de Cabildo Educa conociendo de primera mano su descripción, objetivos, vinculaciones curriculares, conexión con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y procedimiento de solicitud; así como descargar los materiales didácticos de cada actividad.
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RECURSOS
Novedades en recursos
Exposición itinerante: El Parque Rural de Teno "Lugar de encuentro entre el hombre y la naturaleza"
Material en préstamo sobre el Parque Rural de Teno compuesta por 7 paneles y actividades didácticas para alumnado hasta bachillerato y ciudadanía en general.
EXPLORACIÓN DIGITAL. NAVEGA EN POSITIVO. 3º Y 4º DE PRIMARIA.
En la acción EXPLORACIÓN DIGITAL, los niños y niñas tendrán que ir descubriendo y superando los diferentes retos que les vayamos proponiendo a lo largo de las dos sesiones que conforman la acción.
Internet sin riesgos (ApS)→ Ayudantes TIC.
La acción «Ayudantes TIC» se dinamiza mediante una metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS). En ella, el alumnado participante elabora un Producto Final adaptado a las necesidades reales de otros compañeros y compañeras del centro. Conceptos Clave: Grupos Ayudantes TIC (2º o 3º ESO): Clases seleccionadas por el centro que realizan las sesiones del Proyecto Internet sin Riesgos. Su objetivo es diseñar un Producto Final para dar respuesta a las necesidades detectadas en su Grupo Receptor. Nota sobre su calendario: Asisten a todas las sesiones, excepto a la Sesión 9, en la que sólo participará la representación elegida. Grupo Receptor: Clase del centro (que no participa en otra acción del proyecto) a la que va dirigida la propuesta del Grupo Ayudante TIC. Sus funciones son: -Responder al Cuestionario de Necesidades antes del inicio del programa (Fase 0), gestionado por su profesorado. -Recibir en su aula, durante la Sesión 9, la presentación de los Productos Finales elaborados por el alumnado de Ayudantes TIC. Cuestionario de Necesidades: Encuesta inicial que responde el Grupo Receptor. Permite al Grupo Ayudante TIC conocer sus carencias e inquietudes para trabajar sobre ellas a lo largo del taller. Fase 0: Etapa previa al taller en la que el profesorado pasa el Cuestionario de Necesidades al Grupo Receptor. Debe realizarse antes de la Sesión 1 de Ayudantes TIC. Sesión 9 (Presentación de Productos Finales): Sesión en la que una representación del Grupo Ayudante TIC acude, junto a la persona dinamizadora, al aula del Grupo Receptor para exponer los trabajos realizados. Requisito logístico para la Sesión 9: Es imprescindible coordinar con antelación la disponibilidad horaria del Grupo Receptor y autorizar el desplazamiento del alumnado representante de Ayudantes TIC.
Relatos de Historia de la Ciencia
Conferencias que pueden ser solicitadas a FUNDORO para alumnado de ESO/Bachillerato para conocer la historia de la Ciencia.