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Programas educativos del Cabildo de Tenerife

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El Cabildo de Tenerife ofrece proyectos de apoyo curricular para centros educativos y acciones educativas para colectivos específicos y la ciudadanía, basados en 7 principios: compromiso institucional, innovación, horizontalidad, empoderamiento, competencias, comunidad e inclusión.

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Puedes consultar la oferta de Cabildo Educa conociendo de primera mano su descripción, objetivos, vinculaciones curriculares, conexión con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y procedimiento de solicitud; así como descargar los materiales didácticos de cada actividad.

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El arte de aprender

El arte de aprender

Programas educativos vinculados a exposiciones de arte contemporáneo que tienen lugar en TEA, en los que se combinan la observación directa de las obras de arte y la visita a las exposiciones, con actividades de creación plástica. Después de una primera parte dedicada a la observación, análisis y discusión en torno a las obras de arte, se utilizan la plástica y diferentes estrategias creativas del arte contemporáneo para llevar a cabo talleres en los que los alumnos se convierten en creadores, desarrollando acciones que, además de la habilidad motriz, les exigen una reflexión paralela sobre determinados aspectos vinculados al arte y a la plástica modernos y que, a su vez, están relacionados con contenidos de los currículums escolares. Cada grupo que acude a estos programas se divide, a su vez, en otros dos grupos (cada uno de los cuales es atendido por un /a educador/a), con el objeto de poder trabajar más cómoda y profundamente tanto durante la visita en sala como durante la sesión de taller. Los programas escolares son gratuitos y su duración media aproximada es de noventa minutos. A lo largo de un curso escolar se suelen ofrecer dos programas para cada nivel escolar. Uno que abarca de octubre a febrero y otro desde marzo a junio, aproximadamente. La temática y contenidos de cada uno de ellos varían en función de las exposiciones con las que se relacionen pero siempre se adaptan a las habilidades, capacidades e intereses de los alumnos, con el objeto de que la visita al museo les repercuta positivamente y se convierta en una experiencia significativa dentro de su formación.